Espina de pescado

Alistamiento 

• Seleccione y convoque participantes representativos de acuerdo con el objetivo del espacio.
• Defina con precisión el problema central o efecto a analizar, formulándolo de manera concreta, específica y verificable (por ejemplo: baja participación comunitaria, ineficiencia en transporte público, etc.), procurando una redacción neutra que no implique juicios de valor.
• Elija un lugar acorde con el número de personas y los recursos a emplear (si se requiere proyectar videos, deberá haber un salón dispuesto para que todas las personas participantes puedan verlo y escucharlo con claridad).
• Consiga materiales como plotter de un diagrama de espina de pescado, papel kraft, marcadores, notas adhesivas, entre otros, según se requieran.
• Construya el material didáctico necesario para desarrollar el espacio (ABC temático, presentación de encuadre conceptual, o cualquier otro que facilite la explicación.)
• Construya un “minuto a minuto” o use otra estrategia que le permita explicar el desarrollo de la jornada al equipo que va a participar.
• Diseñe el soporte visual del diagrama causal (tipo espina de pescado o diagrama de Ishikawa), incorporando los siguientes elementos:
• Presente a la entidad para identificar quiénes están en el espacio.
• Exponga los objetivos y dinámica de la sesión.
• Haga un encuadre conceptual que permita que las personas se familiaricen con los términos y metodología que se va a emplear.
• Inicie con la definición de las categorías causales: seleccione entre cuatro y seis categorías principales para organizar las causas, adaptadas al contexto de análisis (ej: procesos institucionales, prácticas culturales, actores clave, etc.).
• Continúe con una lluvia de ideas guiada. Organice subgrupos o mesas de trabajo para identificar causas específicas dentro de cada categoría, promoviendo la participación activa, la diversidad de perspectivas y el enfoque crítico. Registre las ideas de forma clara y visible para su posterior sistematización.
• A me dida que avanza la lluvia de ideas, registre la información en el diagrama visual ubicando el problema central en el extremo derecho del eje principal, y desde allí trace las ramas que representan cada categoría, integrando las causas específicas en cada una según su nivel de incidencia o relación.
• Analice con el grupo las causas raíz o estructurales, las interrelaciones entre factores, y las posibles líneas de acción o intervención sugeridas, para así concluir con la validación del diagrama final.
• Una espina central con el enunciado del problema al extremo derecho.
• Ramas principales que clasifiquen las causas según categorías analíticas como: actores/personas, procesos institucionales, entorno físico o sociocultural, recursos materiales, marco normativo o políticas públicas, entre otros.

Desarrollo 

• Presente a la entidad para identificar quiénes están en el espacio.
• Exponga los objetivos y dinámica de la sesión.
• Haga un encuadre conceptual que permita que las personas se familiaricen con los términos y metodología que se va a emplear.
• Inicie con la definición de las categorías causales: seleccione entre cuatro y seis categorías principales para organizar las causas, adaptadas al contexto de análisis (ej: procesos institucionales, prácticas culturales, actores clave, etc.).
• Continúe con una lluvia de ideas guiada. Organice subgrupos o mesas de trabajo para identificar causas específicas dentro de cada categoría, promoviendo la participación activa, la diversidad de perspectivas y el enfoque crítico. Registre las ideas de forma clara y visible para su posterior sistematización.
• A me dida que avanza la lluvia de ideas, registre la información en el diagrama visual ubicando el problema central en el extremo derecho del eje principal, y desde allí trace las ramas que representan cada categoría, integrando las causas específicas en cada una según su nivel de incidencia o relación.
• Analice con el grupo las causas raíz o estructurales, las interrelaciones entre factores, y las posibles líneas de acción o intervención sugeridas, para así concluir con la validación del diagrama final.

Sistematización 

Documente la actividad, incluyendo:

• El enunciado consensuado del problema abordado.
• Perfil y número de participantes.
• Categorías analíticas utilizadas.
• Causas identificadas en cada categoría y principales hallazgos (interrelaciones, líneas de acción, etc).
• Digitalice el diagrama final, mediante fotografía legible del esquema físico o recreación en formato digital, para su archivo y/o socialización posterior.